Du 12 au 16 octobre 2026, une mission nationale conduite par l’ICG/BILINGUISME a séjourné dans la région de l’Extrême-nord afin de toucher du doigt la réalité sur l’appropriation de l’utilisation de l’application du Suivi Pédagogique sur le terrain, des Tableau numérique, de l’apport du numérique dans la préparation des apprentissages et les difficultés rencontrées lors de cette descente.
Une feuille de route pour maximiser la collecte de données
Dès la fin de la réunion de prise de contact et en séance plénière, des équipes furent créé avec les Inspecteurs Nationaux (dont un parmi choisi comme chef d’équipe) et Régionaux pour se déployer dans les différents départements de la région.
Séance de restitution le vendredi 16 octobre 2026
A 14h la séance de restitution démarrait avec pour objectif de présenter ce qui avait était fait, les difficultés rencontrées et les recommandations. Les chefs d’équipe ont présenté tour à tour le bilan des activités faites. Tant bien que mal les données ont été réceuilli. L’une des difficultés majeure a été de réunir tous les acteurs pour une séance de travail, car c’était une période d’évaluation. Certains départements n’ont dans aucun établissement un Tableau numérique.
Les recommandations pour une meilleure portée de la mission
La mission est à encourager parceque réunie les acteurs de la chaine pédagogique de toutes les discipline. Elle devrait se faire pendant une période hors évaluation afin de toucher plus de personnes. Les établissements devraient fournir des efforts pour acquérir les tableaux numériques afin de faciliter les apprentissages en faisant intervenir le numérique.
