Sous l’impulsion du Délégué Régional des Enseignements Secondaires, Monsieur YAYA SOULEYMANOU, la Région de l’Extrême-Nord a vibré, d’octobre à décembre, au rythme d’intenses activités pédagogiques dédiées au renforcement des capacités des enseignants de la Région. Inspections de terrain, carrefours pédagogiques et Journées Pédagogiques départementales ont marqué ces trois mois d’un engagement sans précédent de la communauté éducative, dans un contexte fortement marqué par le thème de l’année scolaire 2025/2026 : « Sécurité, santé et apprentissages à l’ère de l’Intelligence Artificielle ».
Une mobilisation régionale coordonnée autour d’un même idéal
De Maroua à Kousséri, de Mokolo à Yagoua, l’ensemble des neuf Inspections Pédagogiques que compte la Délégation Régionale des Enseignements Secondaires de l’Extrême-Nord ont conduit, de manière harmonisée, des activités similaires visant le renforcement de la qualité des enseignements et l’accompagnement de proximité des enseignants. Cette approche concertée a permis d’assurer une cohérence pédagogique régionale, tout en tenant compte des réalités spécifiques de chaque bassin éducatif.
Placées sous la coordination technique des Inspecteurs Coordonateurs Régionaux (ICR) et exécutées principalement par les Inspecteurs Pédagogiques Régionaux (IPR), ces actions ont illustré la volonté de l’institution scolaire de s’adapter aux mutations profondes induites par le numérique et l’intelligence artificielle dans le système éducatif.
L’Intelligence Artificielle, un fil conducteur transversal
Dans toutes les inspections, l’Intelligence Artificielle (IA) s’est imposée comme un thème transversal, abordé sous des angles variés mais complémentaires. Loin d’être perçue comme une menace, elle a été présentée comme un outil pédagogique stratégique, capable de soutenir l’enseignant dans la préparation des leçons, la production des évaluations et l’amélioration des apprentissages.
Les séminaires et journées pédagogiques ont ainsi permis aux enseignants d’explorer les opportunités offertes par l’IA dans :
- la production de fiches pédagogiques conformes aux programmes revisités ;
- l’élaboration d’exercices d’évaluation respectant la taxonomie de Bloom ;
- la digitalisation des ressources pédagogiques ;
- le suivi et l’évaluation des apprentissages dans des environnements numériques sécurisés.
Cette transversalité de l’IA, intégrée systématiquement dans les échanges, a renforcé la compréhension des enseignants quant à son rôle central dans l’école d’aujourd’hui et de demain.
Des missions d’inspection au service de la qualité pédagogique
Parallèlement aux séminaires, les missions d’inspection menées dans les établissements scolaires publics et privés ont constitué un autre pilier majeur de ces activités. Les Inspecteurs Pédagogiques Régionaux ont procédé au contrôle rigoureux des cahiers de textes, à l’analyse de la qualité des évaluations proposées aux élèves et à l’observation des pratiques de classe.
Ces inspections-conseils, conduites dans un esprit d’accompagnement et de remédiation, ont permis d’identifier les forces et les difficultés rencontrées par les enseignants. Les orientations formulées ont contribué à l’amélioration progressive du rendement pédagogique et à une meilleure appropriation des programmes harmonisés.
La détermination, la disponibilité et la dévotion des Inspecteurs Pédagogiques Régionaux ont été unanimement saluées par les acteurs éducatifs. Leur présence constante sur le terrain a renforcé la confiance des enseignants et consolidé la dynamique de professionnalisation de l’enseignement de l’informatique dans la région.
Une communauté éducative fortement engagée et fière
Partout où ces activités se sont déroulées, la participation massive et enthousiaste de la communauté éducative a été remarquable. Enseignants permanents et vacataires, responsables d’établissements et acteurs locaux ont répondu présents, démontrant leur attachement à la qualité de l’éducation et à l’innovation pédagogique.
Les ateliers pratiques, les échanges d’expériences et les débats ont favorisé un climat de collaboration et de partage, renforçant le sentiment d’appartenance à une communauté professionnelle engagée. Beaucoup d’enseignants ont exprimé leur fierté de participer à ces rencontres, qu’ils ont perçues comme de véritables espaces de valorisation et de renforcement de leurs compétences.
Sécurité, santé et apprentissages : une approche responsable du numérique
Conformément au thème de l’année scolaire, les activités ont également mis l’accent sur la sécurité et la santé dans les environnements numériques d’apprentissage. Les échanges ont permis de sensibiliser les enseignants aux bonnes pratiques liées à l’usage responsable des outils numériques et de l’IA, tant pour eux-mêmes que pour les apprenants.
Cette approche responsable vise à garantir des apprentissages efficaces, inclusifs et sécurisés, dans un contexte où le numérique occupe une place de plus en plus centrale dans le système éducatif.
Un bilan largement positif et porteur d’espoir
Au terme de ces trois mois d’activités intensives, le bilan est largement positif. Les rapports de missions, les fiches pédagogiques produites, les sujets d’évaluation élaborés et les feuilles de présence témoignent de la richesse des travaux réalisés dans toutes les inspections.
Ces actions ont non seulement renforcé les capacités professionnelles des enseignants de la Région, mais elles ont également contribué à installer durablement une culture de l’innovation pédagogique et de l’intégration réfléchie de l’Intelligence Artificielle dans les pratiques éducatives.
Une dynamique appelée à se poursuivre
Sous la supervision éclairée du Délégué Régional, Monsieur YAYA SOULEYMANOU, et grâce à l’engagement sans faille des Inspecteurs Pédagogiques Régionaux, la Région de l’Extrême-Nord s’affirme comme un espace de réflexion et d’action en matière d’enseignement.
Les activités menées d’octobre à décembre constituent une étape déterminante dans la modernisation du système éducatif régional. Elles laissent entrevoir des perspectives prometteuses pour une école plus sûre, plus saine et résolument tournée vers l’avenir, à l’ère de l’Intelligence Artificielle.
